教 学 计 划 |
学
生
基
本
情
况
分
析 |
本班共有学生34人,其中男生20人,女生14人。学生刚入校,对学 |
校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动 |
问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学 |
做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。 |
至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。 |
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教
材
内
容 |
本册共有五个单元,第一单元:识字,包括天地人、金木水火土、 |
口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。第 |
二单元:汉语拼音,包括语文园地二、三。第三单元:课文,四篇课文 |
及一次口语交际,一个语文园地。第四单元:识字,含一个语文园地。 |
第五单元:课文,含10篇课文,三个语文园地。X |k |B| 1 . c|O |m |
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教
材
分
析 |
人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》 |
等课文,保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等,从篇目来看, |
新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解。和老 |
教材相比,新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材,一 |
年级的目录顺序是:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、 |
课文。一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习 |
中,这样更关注孩子的需求了。 |
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教
学
目
的
要
求 |
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。语 |
文园地新增“书写提示”,写字是有规律的,每个字有自己的写法, |
笔顺有自己的规则。新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的 |
写法。口语交际不光是听和说,还要发挥想象力。新课本的“口语交 |
际”栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏, |
比如“传话游戏”,第一个人轻轻说句话,传到最重一排,看看哪组 |
传得又快又准。 |
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重
点
难
点 |
1、认识300个汉字。 |
2、会写100个汉字。 |
3、学习汉语拼音,学说普通话。 |
4、养成学会和别人交流的习惯。 |
5、引导学生积累语言,进行口语交际。 |
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w W w . x K b 1.c o M |
提
高
教
学
质
量
的
措
施 |
1、认真专研教材,让课堂富有活力。 |
2、强化汉语拼音的学习,打牢基础。 |
3、培养学生学习自觉性,养成良好的学习态度。 |
4、在教学中有机渗透德育、法制教育,提高学生素质及守法意识。 |
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教 学 进 度 表 |
周
次 |
教学内容 |
课时 |
备注 |
1 |
思训周 |
8 |
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2 |
我上学了 |
4 |
渗透热爱学习的教育 |
天地人 金木水火土 |
2+2 |
|
3 |
口耳目 日月水火 |
2+2 |
渗透保护身体的教育及环保教育 |
对韵歌 口语交际 |
2+2 |
|
4 |
语文园地一 |
3 |
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快乐读书吧 |
1 |
培养学生阅读习惯 |
5 |
a o e i u ü y w |
2+2 |
|
b p m f d t n l |
2+2 |
|
6 |
g k h j q x |
2+2 |
|
z c s zh ch sh r |
2+2 |
新课 标第 一 网 |
7 |
语文园地二 ai ei ui |
3+1 |
|
ai ei ui ao ou iu |
1+3 |
|
8 |
ie üe er an en in un ün |
2+2 |
|
ang eng ing ong 语文园地三 |
2+2 |
|
9 |
秋天 小小的船 |
2+2 |
渗透环保教育及森林防火教育 |
江南 四季 |
2+2 |
渗透环保教育 |
10 |
口语交际 语文园地四 |
3+3 |
|
期中测试 |
2 |
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教 学 进 度 表 |
周
次 |
教学内容 |
课时 |
备注 |
11 |
画 大小多少 |
2+2 |
渗透环保教育及培养学生辩别能力 |
小书包 日月明 |
2+2 |
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12 |
升国旗 语文园地五 |
2+3 |
渗透爱国教育 |
复习汉语拼音 |
3 |
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13 |
影子 比尾巴 |
2+2 |
让学生了解一些简单的自然现象 |
青蛙写诗 雨点儿 |
2+2 |
渗透团结教育 |
14 |
口语交际 语文园地六 |
6 |
|
明天要远足 |
2 |
培养学生转移注意力的能力 |
15 |
大还是小 项链 |
2+2 |
渗透环保教育 |
语文园地七 |
4 |
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16 |
雪地里的画家 乌鸦喝水 |
2+2 |
渗透环保教育及培养学生勤于思考的能力 |
小蜗牛 口语交际 |
2+2 |
渗透环保教育 |
17 |
语文园地八 |
4 |
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复习 |
4 |
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18 |
总复习 |
6 |
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期末检测 |
2 |
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19 |
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20 |
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