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2017年最新苏教版一年级语文下册第三单元教案

名称

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

18 KB

格式

doc

年级

小学一年级

教材

苏教版

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admin

审核

admin

时间

2017-02-28 15:42

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评价

☆☆☆☆☆

5、《三个小伙伴》   第一课时

教学目标
1、认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识4个新偏旁。。
2、能正确、流利地朗读课文，根据故事情节变化和标点符号读出不同的语气。
3、理解课文内容，学习三个小伙伴面对困难运用各自的特长，齐心协力解决困难的积极态度。
教学重点与难点    识字、写字、理解课文。
教学准备      生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。
教学过程
一、揭示课题。
1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。
板书课题：5、三个小伙伴
2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。X|k | B| 1 . c|O |m
3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？
4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？
二、初读指导。
   1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。
   2、检查自学情况。
    1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把
    2）指名读生字词。
    3）指名读课文。
     看图学习第一自然段。
     出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。
     小黑板先后出示下列词语：
      yě zhū dài shǔ    xiàng
     小野猪小袋鼠   小象
     指名读，齐读。
     从图上能看出它们去干什么吗？
    出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。
    一同上山栽树还可以怎么说呢？
    这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。
   分组读，表演。
三、指导写字
    1、指名读：同拉么把巴没有要
    2、根据笔顺集体书空。
    3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。
左右结构的有：“伙”左窄右宽，上下平齐。“和”的“禾”竖挺直，口在右，居中。
“跳”足字旁，字形窄小。
   半包围结构的有：“同”同字框，竖直方正，右竖稍长，里面部件靠上写。“边”注意走之的平捺要托住上边的“力”。
    4、学生在书上描红，在《习字册》上练写。
四、作业：熟读课文。
五、板书
          5、三个小伙伴
                小野猪
                小袋鼠
                小象w   W w .x K b 1.c o M
5、《三个小伙伴》     第二课时
教学目标
    1、能正确、流利地朗读课文，根据故事情节变化和标点符号读出不同的语气。
    2、理解课文内容，学习三个小伙伴面对困难运用各自的特长，齐心协力解决困难的积极态度。
教学重点与难点    识字、写字、理解课文。
教学准备      生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。
教学过程
一、谈话导入
    1、小朋友，上节课我们初读了第5课课文，齐读题目，学习了它的生字，现在让我来看看小朋友的生字掌握情况。
    2、出示卡片：一同没有嘴巴就不要紧长鼻子怎么办手拉着手
    指名读，师生评议。

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