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2017年人民版八年级道德与法治上册教案(全册)

名称

类型

教案|教学设计

学科

道德与法治

大小

332 KB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

人民版

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admin

审核

admin

时间

2017-12-07 21:41

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第 1 课时穿行在公共场所不一样的生活空间
教学分析

教材分析	这两个框题具体介绍了什么是公共场所，公共场所的种类、公共场所的重要性等内容，提出了公共空间与私人空间的区别，或者说公共空间的特点。让学生了解公共规则的作用、内容等，要求遵守相关要求
教学目标	1.了解公共场所的含义，掌握参与公共生活的重要性。 2.了解公共场所的特点，遵守公共规则，做文明市民。
教学重点	了解公共场所的特点，遵守公共规则，做文明市民。
教学难点	了解公共场所的特点，遵守公共规则，做文明市民。
教学方法	采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等

教学准备

教具学具
补充材料

1、自制课件。2、有关美好家庭的图片。3、绘画用具，如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。

教学活动设计

教学环节	教学内容
导入	图片导入
讲解新知公共场所：	第一环节：什么是公共场所并非家庭之外的所有空间都属于公共场所。了解下列公共场所：宾馆咖啡馆美容店理发店电影院游泳馆书店候诊室 ※公共场所的含义：是指人们进行社会生活必不可少的各种场所，是公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游等活动和满足部分生活需求所使用的一切公用建筑物、场所及其设施的总称。第二环节：通过“相关链接”，了解公共场所类型。思考：你到过哪些公共场所？教学楼走廊、居民楼电梯、饭馆、出租车、网络、森林属于公共场所吗？说说你的理由。第三环节：公共生活是健康成长的必要条件 ※参与公共生活的重要性：我们既要在家庭这样的私人空间过私人生活，也要到公共空间过公共生活。参与公共生活是我们健康成长的必要条件。离开公共生活，生存都是问题，更谈不上发展。思考：有人认为，现在网络很发达，不出门就能解决所有问题，所以他就天天“宅”在家里，不愿出门参加公共生活。长此下去，会不会“宅”出毛病？理由：无论从心理学角度还是社会学角度来看，长期与现实生活脱节会对性格或行为模式产生影响，使人难以进行正确的自我评价，可能会导致过分自卑或者自傲，还有可能出现社交障碍。如果过分依赖网络，“宅男宅女”容易缺乏明确的生活目标，性格会越来越内向，不擅长交流，逃避现实，甚至在现实中和网络中形成强烈的性格反差，最终形成自闭、偏激的性格和消极、退缩的生活态度。因此，“宅男宅女”更容易患抑郁症、焦虑症、进食障碍、失眠症等。

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