17《古诗两首》第二课时教学设计 教案

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    内容简介：

第二课时

一、导入课题

小朋友们，上节课大家学习了什么内容呢？对，那么和“诗仙”李白生活在同一时代的还有一位特别有名的大诗人，人们把他称为“诗圣”。他就是杜甫，今天我们就来学一首杜甫的诗??《绝句》。

二、朗读感悟并识字

1．用自己喜欢的方式自读、自悟。

（1）读一读：自读古诗，读准字音。

（2）看一看：边读诗边看插图，感知诗句的意思。

（3）议一议：跟同桌议一议这首古诗所描写的景象。

（4）画一画：根据自己对诗句的理解，画出自己想象中的画面。

（5）背一背：有感情地背诵古诗。

2．汇报交流，教师相机指导。

（1）交流理解。先说说自己读懂了什么，再提出不懂的地方，同学之间相互讨论、解疑，教师作点拨、讲解。

（2）展示图画。引导学生在赏画、评画的过程中了解诗句的大意。

（3）朗读古诗。读出适当的语气。

3．再读诗句，感悟春景之美。

（1）教师范读。

（2）自读、小组合作读。

（3）配乐、配画，入情入境诵读古诗。

4．游戏感受古诗中的对仗。

（1）回顾以前学过的对对子的课文。

（2）找朋友：两个??一行    黄鹂??白鹭

西岭??东吴    千秋??万里

三、指导书写生字

1．教师范写生字，指导难写字。

2．学生临摹，练习写字。

四、布置作业

1．把这首诗背给爸爸妈妈听，并讲讲诗句的意思。

2．收集有关描写春天的古诗，或者再找找杜甫其他的诗，试着背一背。

五、板书设计

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

附录：

绝句                        早发白帝城

杜甫                           李白

迟日江山丽，                 朝辞白帝彩云间，

春风花草香。                 千里江陵一日还。

泥融飞燕子，                 两岸猿声啼不住，

沙暖睡鸳鸯。                 轻舟已过万重山。