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二年级语文下册小鹿的减法教学设计(2)教学设计教案

文章来源：文章作者：发布时间：2011-04-17 14:40 点击次数：字体： [大中小]

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内容简介：

核心提示：内容简析这是一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，可獐子却在困难面前退却了，所以它永远

第二课时
    一、复习引入
    1?说说课文主要写了一件什么事。
    二、指导朗读
    1?用自己喜欢的方式读课文。
    2?找出小鹿和獐子说的话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。
    3?一边听录音，一边想象故事的画面。
    4?用自己的话把这个故事说一说。
    三、指导书写
    1?小组合作，识记字形。即出示生字，小组内讨论讨论：你是怎样读、怎样记住这个字的。
    2?小组向全班汇报是怎样记住这些生字的。
    3?指导写字。
    4?用会写字进行组词和说句。
    四、巩固识记
    1?小组合作，互相检测（如听写）。
    2?出示生词让学生认读。
    五、发展语言
    出示课后练习3，让学生说一说：
    •小鹿累得浑身汗淋淋的。
    •我累得___________。
    •石榴笑得咧开了嘴。
    •妈妈笑得___________。
    六、课后练习
    把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里

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