第十二章第四节升华和凝华教案

课题

第十二章第四节升华和凝华

课时安排

第课时

教学课型

新授课□实（试）验课□复习课□实践课□其他□

教学目标

1.知识与技能目标:

(1)知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

(2)对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。

2.过程与方法目标：

（1）培养学生的观察实践能力。

（2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。

3.情感、态度和价值观目标：

结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。Xk  b  1. Com

教学重点

对升华和凝华现象的认识

教学难点

升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。

课前准备

教学过程

板书课题：

第十二章第四节升华和凝华

学习流程：

一.预设导学

1.出示投影片（画面）：人们在欣赏文艺演出时，经常会看到舞台上“白烟滚滚”，以渲染气氛。问：你知道它究竟是什么吗？它又是怎么形成的呢？

100℃的规定__________________________________________________。（4）人体的正常体温是37℃，读作_______________；北方最低气温为-52.3℃，读作_______________；

2.自然界中的物质常见的存在的状态主要有哪些？

3.液态和气态之间的转化过程分别是什么？吸热还是放热？

4.液体的汽化形式有____和____，两者的共同特点是都要____，不同点_____。

5.被100⁰C的水蒸气烫伤比被100⁰C的开水烫伤哪种严重？为什么？

二.探究展示新课标第一网

1.实验探究：人工造“雪”

（1）教师巡回指导

教师在巡视指导时要强调两点：

一是要缓慢加热；

二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。

（2）组织各小组学生代表汇报实验观察的结果

（3）引导学生分析实验观察结果、讨论总结得出：

①：固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸气；

②：气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。

布置学生独立完成课本P42填空。此时教师板书：

升华：物质由固态直接变成气态的现象叫升华。升华时要吸热。

凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华时要放热。

2.分析日常生活中的升华和凝华现象

（1）鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例：

（2）组织、指导学生分组讨论课本图2-36、2-37实例。并在（让学生把答案写在纸上进行投影）。

根据学生回答的情况引导其他同学进行补充。

3.指导学生阅读课本P43“生活、物理、社会”，了解人工降雨的原理及过程。师生共同分析其中发生的物态变化过程：升华?→凝华?→熔化。

4分析教室玻璃内表面“窗花”形成的原因。

5在低于0℃的冬天，冰冻的衣服也能变干，为什么？

6.白炽灯泡通常做成“梨形”。了解电灯泡做成梨形有什么道理？

7雾凇是一种冰雪美景，吉林市的雾凇更是特别，它与桂林山水、路南石林、长江三峡齐名，被称为中国的四大自然奇观。找出“雾凇美景为何吉林独俏”的原因。

三.拓展渗透

例l寒冷的冬天，挂在室外有冰冻的衣服也会干，其原因是 （ ）

   A．衣服上的冰，先熔化成水，然后再蒸发使衣服变干

   B．衣服上的冰，直接升华变为水蒸气使衣服变干

C．．衣服上的水结成冰后自动脱落使衣服变干

D．上述三种现象同时发生使衣服变干

分析寒冷冬天应理解为气温低于0℃。在此条件下，冰是不可能发生熔化现象。湿衣服中的水渗透在纤维内，在低温下结冰后与衣服紧连在一起，不可能自动脱落。冰尽管在0℃以下的环境中不能变为水，但仍可以直接变为水蒸气跑掉。

例2冬天早晨在房屋顶上树林上都能看到霜其形成原因是        (    )。

 A．地面上的水结成的小冰粒           B．空气放热凝华成小冰粒

 C．空气中的水蒸气先液化成水，再凝固成小冰粒

D．空气中的水蒸气直接凝华成小冰粒

分析霜是固态的小冰粒，由于冬天的寒夜温度很低，空气及空气中的水蒸气急剧放热时，水蒸气直接变为小冰粒。尽管温度很低，但对空气来讲其液化温度就需要零下100多摄氏度，因此小冰粒来源并不是空气。

例3.用久了的白炽灯或日光灯管的两端玻璃壳上会发黑，其原因是     (    )。

A．灯丝在升华 B．灯丝在凝华   C．灯丝先升华，后凝华D．灯丝先凝华，后升华

提示灯丝是由钨制成，通电时灯丝处于高温状态，发生了由固态直接变为气态的过程；当钨蒸气遇到灯泡或灯管玻璃壳时，温度远低于灯丝，就会直接变为细小的钨粉末而吸附在玻璃壳内侧，久而久之使玻璃壳发黑。

例4．一个试管内盛有少量碘，管口用木塞塞住。当将试管底部在一个酒精灯上加热时，会看到试管内固态的碘没有变成____，但却慢慢地____了，此时还可看到管内充满了紫色的____。当将酒精灯熄灭后，紫色气体慢慢消失，但能在试管壁上看到紫黑色的_______

提示碘受热后将直接变为气体，气体在停止加热后要放热再直接变为紫黑色

小颗粒吸附在试管壁上。新课标第一网

练习:

1．课本中的“人工造雪”实验中，烧瓶中放少量的碘，用酒精灯微微加热，看到的现象是________________这种现象叫做____________，在这一过程中需要________热量.

2．请写出以下现象所属的物态变化名称：  夏天吃棒冰时，揭开包装纸后棒冰会冒“白汽”__________；用热风干手器将湿手吹干______；用久了的灯泡钨丝比新时细_______?

3．下列说法中正确的是（）

A．晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化过程中不需要吸收热量

B．其他条件相同时，液体温度越高，蒸发越快

C．卫生球在衣箱内变小是凝华现象

D．雾的形成是一种汽化过程

4．下列物态变化的现象中，属于升华现象的是（）

A．冬天，室外冰冻的衣服变干了        B．屋顶上的瓦上结了一层霜

C．早晨有浓雾                        D．洒在室内地上的水干了

5．从冰箱冷冻室取出冰棒时，往往会看到冰棒的包装纸外有一小层冰霜，这是因为（）

A．小水珠在冰箱内凝固而成        B．水蒸气在冰箱内凝华而成

C．冰箱内空气凝华而成            D．冰箱外的水蒸气先液化，进冰箱内再凝固而成

6．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法，干冰升华时空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴.水蒸气变成冰粒，冰粒变成雨滴的物态变化过程中分别属于（）

A．凝华，熔化               B．升华，熔化

C．升华，液化               D．凝华，液化

7．下列自然现象中，由空气中的水蒸气凝华而成的是

A．雾    B．露    C．霜    D．雨

8．下列现象中，属于吸热过程的是 （）

A．河水结冰                           B．寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进暖和的室内，镜片忽然蒙上一层小水珠

C．刚剥去包装纸的冰棒周围冒“白烟”   D．放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小

作业设计

1.人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的________吸收大量的热，使云层中的小冰晶增多小水滴变大，从而形成雨.

2．在做碘升华实验时，要用酒精灯缓缓加热，这说明升华时要_______热量，由此可以推断出凝华时要________热量. 新|课 |标|  第| 一|网

3．在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发(    )

A．蒸发现象     B．熔化现象     C．凝华现象       D．升华现象

4．用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（）

A．先汽化后凝固   B．先汽化后凝华  C．先升华后液化 D．先升华后凝华

5．下列现象中，属于凝华现象的是（）

A．放在火炉上的冰一会儿就不见了  B．我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜

C．大堆纸燃烧后，只留下少量的纸灰  D．冬天，湿衣服结冰后变干了

6．冬天，墙角的积雪没有化成水就被风吹没有了，是因为（）

A．升华现象      B．凝华现象     C．熔化现象     D．汽化现象

7．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）

A．雨             B．露            C．霜              D．冰

板书设计

教学随笔或教学反思