2017新教材小学二年级上册道德与法治全册教案

第一单元    我们的节假日
1、假期有收获   
教学目标：
1.      分享暑期生活经历的快乐 ，重温丰富多彩的暑假生活。
2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。 
3.懂得暑假的意义。
教学重点：分享暑期生活经历的快乐 ，重温丰富多彩的暑假生活。   
教学难点：懂得暑假的意义。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法
教学准备：多媒体课件  
教学过程： 
一、导入 新 课   标   第  一 网
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ 
（学生汇报） 
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。 
教师领读： 
夏天的礼物是烈日和蝉鸣 
夏天的礼物是雷雨和彩虹 
夏天给我们最好的礼物
是有滋有味丰富多彩的暑假 
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 
今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 
二、授新 
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。 
大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 
（学生汇报） 
教师总结： 
（二）教师课件出示课文3页彩图 
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 
你假期里印象最深的事情是什么？ 
展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 
（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 
学生汇报 
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 
如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 
三、教师总结 
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 
四、拓展 
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？  
 
板书设计   
1.      假期有收获   
用心过    有收获 
有打算    不忙乱
 
2.周末巧安排