|
|
| 名称 |
2013译林牛津英语6B第一单元教案 |
|
| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
0.02 MB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
牛津英语 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2013-02-20 00:36 |
| 点击 |
|
| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
|
|
课 题 |
Unit 1 Who is younger? |
课时 |
5-1 |
授课日期 |
|
|
教学目标 |
能正确听、说、读、写词汇tall, light, young, old, heavy.
能正确地理解、掌握句型Who’s taller than xxx? Whose school bag is heavier, yours or mine?
初步掌握形容词的比较级。 |
|
教学重点 |
能正确听、说、读、写词汇tall, light, young, old, heavy. |
|
教学难点 |
初步掌握形容词的比较级。 |
|
教学准备 |
教具准备：照片（或图片） |
|
教学过程 |
Step1 Free talk
1、以Spring Festival为话题，引出师生或学生之间的交谈。
2、在交流过程中，教师引出学生在节日期间的生活照片。
3、通过照片，引出师生或学生之间的交谈，自然复习已学过的单词，如tall, short, strong, small等。
Step2 Presentation and practice
1、师生对话，复习巩固已学单词。
T: Look at the photo. Who’s he (she)?
S: He (She) is xxx.
T: Is xxx tall?
S: No, xxx is short, and xx is tall. w W w .x K b 1.c o M
(板书：tall, short)
教师那学生的铅笔（一支长，一支短）
T: Which pencil is long? （教师把铅笔放在一起作比较）
S: The red pencil is long. The green pencil is short.
(板书：long)
教师那学生的书包（一只大，一只小）
T: This is xx’s school bag. That’s xxx’s school bag. They are very nice.
S: xx’s bag is big. xxx’s bag is small.
T: Good. You are very clever.
(板书：big, small)
教师让学生到讲台前，分别拎一下两只书包。（其中一只书包很重）
S: Oh, xx’s school bag is very heavy.
（教师打开书包）
T: Oh. There are many books in it. So it’s very heavy.
(板书：heavy)
教师利用图片或实物复习，不断变换教学方法，新授Part B的单词old, young, tall, long, short, strong, big, small, fat, thin, heavy, 并将这些单词板书在黑板上。
在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。
师生对话，学习句型Who’s taller than xxx? Whose school bag is heavier, yours or mine? 和形容词的比较级。教师先请一位学生到讲台前（班里长得较高的一位同学）。
T: Who’s he (she)?
S: He (she) is xxx.
T: Is he (she) tall?
S: Yes, he (she) is tall.
教师再请一位同学到讲台前（比刚才一位稍高）。
T: Who’s he (she)?
S: He (she) is xx.
T: Is he (she) tall?
S: Yes, he (she) is very tall. X|k |B| 1 . c|O |m
T: Who’s taller than xx?
S: xxx is.
教室可利用照（图）片及实物，通过师生对话学习older, younger, longer, shorter, stronger, bigger, smaller, fatter, thinner, heavier. 并将这些单词逐步板书在黑板上。
|
Unit 1 Who is younger? |
old
young
tall
long
short
strong
small |
older
younger
taller
longer
shorter
stronger
smaller |
big
fat
thin |
bigger
fatter
thinner |
heavy |
heavier |
教师创设情境或利用图片、食物，操练句型Who’s taller than xx? Whose … is heavier/ bigger/ smaller/ fatter/ thinner?
Step3 Listen, read and practice
1、看图片听录音。2、同桌利用图片或实物，进行操练。
Step4 Consolidation
1． 教师利用图片，请同学利用学过的句型及形容词比较级进行操练。
2． 课堂练习，教师给出形容词，让学生写出比较级。
Step5 Homework
3． 听录音，用正确的语音语调朗读本课单词、句型。
4． 抄写要求掌握的单词和句型。
5． 能用新学句型及形容词比较级，根据实际情况进行会话。
板书设计
Unit 1 Who is younger?
Who’s taller than xxx?
Whose school bag is heavier, yours or mine? |
old
young
tall
long
short
strong
small |
older
younger
taller
longer
shorter
stronger
smaller |
big
fat
thin |
bigger
fatter
thinner |
heavy |
heavier |
|
|
|
|
|
| 下载地址 |
 ·进入下载地址列表
120257 | 帮助 |
|
|
中“牛津英语 小学六年级 下学期|第二学期|下册 2013译林牛津英语6B第一单元教案 教案|教学设计”
中“2013译林牛津英语6B第一单元教案 教案|教学设计”
中“小学六年级 2013译林牛津英语6B第一单元教案”
中“2013译林牛津英语6B第一单元教案”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓