|
学习内容 |
学习流程 |
一、学习目标
1、掌握有关文言实词的意义和用法。
2、指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事。
3、准确把握和理解作者的思想感情，领悟故事所蕴含的道理，引导学生正确处理天资和后天学习的关系。 |
课时：第一课时
形式：独学
|
|
二、学法指导：通过充分的活动，引导学生合作学习，探究问题，积累知识。 |
课时：第一课时
形式：独学 |
三、学前预习
1、了解作者及作品xK b1 .C om
王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，当官之后积极推行变法，后来新法被废，王安石忧愤成疾，第二年病逝。
唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）。(分为唐二家和宋六家)
2、给下列字注音
隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑( ) 矣( ) 泯( ) 称( ) 卒( ) 焉( ) 耶( )
四、学中探究。
1、加点字词解释。
（1）伤仲永（ ） （2）世隶耕（ ）（3）未尝识书具（ ） （4）忽啼求之（ ） （5）父异焉（ ）( ) （6）借旁近与之，即书诗四句（ ）（ ）（ ） （7）并自为其名（ ）（8）收族为意（ ）（9）自是指物作诗立就（ ）（ ） （10）其文理皆有可观者（ ）（11）邑人奇之（ ）（ ）（ ）（12）稍稍宾客其父（ ）（ ）（13）或以钱币乞之（ ）（ ）（ ）（ ） （14）父利其然也（ ）
（15）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（ ）（ ） （ ） （16）余闻之也久（ ）（ ）（ ）（17）令作诗，不能称前时之闻（ ）（ ）
（18）泯然众人矣（ ）（ ）（19）仲永之通悟，受之天也（ ）（ ） （20）贤于材人远矣（ ）（ ）（ ）（21）彼其受之天也（ ）（22）卒之为众人，则其受于人者不至也（ ）（ ）（ ）
2、句子翻译。w W w .x K b 1.c o M
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
翻译：
（3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
翻译：
（4）其受之天也，贤于材人远矣。
翻译：
（5）卒之为众人，则其受于人者不至也。X|k | B| 1 . c|O |m
翻译：
（6）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
翻译：
|
课时：第一课时
形式：独学+小展示
时间：20分钟
要求：异质对学后，5、6号同学爬黑板小展示。
课时：第一课时
形式：独学+小展示
时间：25分钟
|
五、课堂探究
1、方仲永的变化经历了几个阶段？
答：
2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
答：
3、方仲永的聪明反映在哪些地方？
答：
4、文章运用了什么表达方式？
答：
5、这篇文章告诉我们一个什么道理？（或文章最后一段的议论讲了什么道理？）
答：
6、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的根本原因是什么？X|k | B| 1 . c|O |m
答：
7、方仲永的遭遇给了我们什么启示？
答：
|
课时：第二课时
形式：独学+小展示+大展示
时间：40分钟
要求：独学后组内小展示；全班进行大展示
|
六、拓展训练
有货玉带者，子弟以为佳，呈旦，旦命系之，曰：“还见佳否？”曰：“系之，安得自见？”旦曰：“自负重而使观者称好，无乃（无乃：表示委婉反问。不是;岂不是）劳乎？亟还之！”旦生平不置（购）田宅。曰：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”兄子睦①，颇好学，尝献书求举进士②，旦曰：“我尝以大盛为惧，岂可复与寒士争进！”至其殁（死）也，子素③犹未官。
【注释】
①睦：王睦。 ②进士：做官。 ③素：王素。
1、解释下列词语
（1）有货玉带者 货（ ） （2）呈旦 呈（ ） （3）安得自见 安（ ）（4）颇好学士 颇（ ） （5）尝献书求举进士 书（ ）举（ ）
2、翻译下列句子
（1）系之，安得自见新 课 标 第 一 网
（2）我尝以大盛为惧，岂可复与寒士争进！
3、读完此文后，你有什么收获？
|
课时：第三课时
形式：独学+群学+大展示
时间：40分钟
要求：小组分工承担问题，课前把小组成果写到黑板上，课堂教师组织大展示。
|
七、巩固训练（课堂上进行检测）
1、加点字词解释。
（1）伤仲永（ ） （2）世隶耕（ ）（3）未尝识书具（ ） （4）忽啼求之（ ） （5）父异焉（ ）( ) （6）借旁近与之，即书诗四句（ ）（ ）（ ） （7）并自为其名（ ）（8）收族为意（ ）（9）自是指物作诗立就（ ）（ ） （10）其文理皆有可观者（ ）（11）邑人奇之（ ）（ ）（ ）（12）稍稍宾客其父（ ）（ ）（13）或以钱币乞之（ ）（ ）（ ）（ ） （14）父利其然也（ ）（15）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（ ）（ ） （ ） （16）余闻之也久（ ）（ ）（ ）（17）令作诗，不能称前时之闻（ ）（ ）
（18）泯然众人矣（ ）（ ）（19）仲永之通悟，受之天也（ ）（ ） （20）贤于材人远矣（ ）（ ）（ ）（21）彼其受之天也（ ）（22）卒之为众人，则其受于人者不至也（ ）（ ）（ ） |
中“新课标人教版 初一|七年级 七下 《伤仲永》导学案 学案”
中“《伤仲永》导学案 学案”
中“初一|七年级 《伤仲永》导学案”
中“《伤仲永》导学案”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓
·