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2016五下15、金色的鱼钩导学案

名称

2016五下15、金色的鱼钩导学案

类型

学案

学科

语文

大小

16 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2016-03-01 09:25

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评价

☆☆☆☆☆

15*《金色的鱼钩》导学案
年级：五学科：语文编号： 15 小组：姓名：
本周习惯：学会更有效使用导学案，有效使用双色笔

课题：金色的鱼钩课型：略读课时：一课时主备人：冯树升审核人：张景晴
【学习目标】X\|k \|B\| 1 . c\|O \|m 1．我能认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。 2．我能有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3．我能学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4．我能练习快速阅读，简要地复述故事。【时间预设】导入2′ 合作学习 10′预展 5′展示探究19 ′ 达标检测4′ 【知识链接】草地：本文指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。青稞：也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。
学习流程	教与学
【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）认真读课文1遍，并查字典完成任务一。 1、认读写生字词任务一 ★①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！）颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息 ★②多音字我知道: (拼音书写要规范) w W w .x K b 1.c o M （和着）（作料）（禁不住）（塞了铅块）和（）作（）禁塞（）（）（）（）（）正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。 2、理解词语与课文主要内容。任务二 ★①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。（加点的字加拼音）支吾：弥漫：收敛（）：掣（）起：瞻（）仰：奄奄一息： ★②通过读课文，能够知道故事发生的地点在（），主要人物有（）和（）个（）的战士。 ★③用自己的话试着概括出课文的主要内容：快速、正确阅读课文2遍完成任务三。新课标第一网 3、学习课文写法。任务三 ★①课文中如何描写老班长？在课文中找出相应的句子，用红笔、直线画出，并抄写在下面。从上面的描写中，你感受到老班长是一个怎样的人？ ★②课文中的哪些描写让你感动？找出相应的句子，用红色、曲线画出？并说一说为什么让你感动？新课标第一网 ★③ 感悟理解句子 A：“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。” 碗有千斤重吗？为什么“我”有这种感受？ B：“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！” 明明是生了红锈的鱼钩，怎么会闪烁出灿烂额金色的光芒？怎么理解这句话？【导入新课】家长签字： 1、从长征导入。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】群学：①组内交流、学习【自主预习】1、2、3 【展示探究】 1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】 xK b1.Co m ★1、通过学习全篇课文，说一说老班长是一个怎样的人？你想对他说什么？【总结评价】本节课，我的收获：。

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